З’ясовано, що для ефективного управління, прийняття зважених рішень, порівняння і адекватної оцінки стану фахової підготовки необхідний систематичний моніторинг якості освіти. Це завдання успішно реалізується через ...

Стаття присвячена проблемі використання змішаного навчання як сучасної педагогічної технології в умовах COVID-19. Змішане навчання розглядається як цілеспрямований процес взаємодії суб’єктів навчання, в якому поєднані ...

Досліджуються методологічні підходи до формування інноваційної компетентності майбутнього вчителя початкових класів, зокрема компетентнісний, системний, діяльнісний та інноваційний. У ході дослідження автор зазначає, ...

Актуальність проблеми розвитку креативного мислення майбутніх педагогів зумовлена низкою чинників, що провокують появу нових вимог до сучасної людини: здатність швидко приймати рішення, самостійно моделювати власне ...

У статті висвітлено особливості дистанційного навчання та розглянуто особливості організації навчального процесу студентів факультету фізичного виховання ДДПУ в умовах карантину. Карантинні заходи накладають певні ...

У статті проведений структурний та порівняльний аналіз складових компонентів педагогічної та андрагогічної моделей навчання. Визначено відмінності та параметри використання різних моделей в залежності від освітньої ...

Стаття присвячена проблемі професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту в умовах дистанційного навчання в університетах. Зазначається, що професійна підготовка майбутніх фахівців з фізичної ...

У статті на основі сутнісних характеристик практики «ранкова зустріч», психолого-педагогічних особливостей молодших школярів та особливостей їхнього соціального розвитку в сучасних соціокультурних умова і в умовах ...

Стаття присвячена розробці структури професійної підготовки майбутніх менеджерів з персоналу до використання технологій корпоративного навчання. Автором було визначено принципи, які полягають в основі професійної ...

У статті розглядається сутність суб’єкт-суб’єктних взаємовідносин між викладачем та студентами як основа творчої співпраці. Автором доведено що творча співпраця, взаємодія, в основі якої знаходяться суб’єкт-суб’єктні ...