Компентентнісний підхід у формуванні безпечної поведінки підлітків в Інтернеті

Abstract

У статті розкрито особливості компетентнісного підходу у формуванні безпечної поведінки підлітків в Інтернеті. Проведено аналіз класифікацій цифрових компетентностей вітчизняних та зарубіжних авторів. Розкрито сутність та складові компетенцій успішного та безпечного користування Інтернетом. Виокремлено чотири базові компетенції безпечної поведінки підлітків в Інтернеті: розуміння застосування поняття прав людини в Інтернеті; електронна участь; здоров’язбереження під час роботи з цифровими пристроями; звернення про допомогу та захист.