Педагогічний консалтинг як фактор оптимізації освітнього процесу закладу вищої освіти в умовах інформаційного суспільства

Максимовська, Н.О.

dc.contributor.author	Максимовська, Н.О.
dc.date.accessioned	2021-05-28T08:35:17Z
dc.date.available	2021-05-28T08:35:17Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	УДК 061.66.37
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/8161
dc.description	Максимовська Н. О. Педагогічний консалтинг як фактор оптимізації освітнього процесу закладу вищої освіти в умовах інформаційного суспільства / Н.О.Максимовська // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2016. - № 6 (303), жовтень. - Ч. 1. – С.79-86.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглядається консалтингова діяльність як один з механізмів вдосконалення освітнього процесу вищого навчального закладу, який в умовах інформаційно-глобалізаційних трансформацій сприяє оптимізації педагогічного процесу. Консалтинг розуміється як вид інтелектуальної діяльності, основне завдання якої полягає в аналізі, обгрунтуванні перспектив розвитку і використанні інновацій в певній сфері життєдіяльності. Діалектика педагогічного консалтингу в освіті виявляється у здійсненні послуг консалтингового характеру різним організаціям та групам населення, водночас педагогічні працівники освітньої сфери можуть бути споживачами консалтингу у галузі професійного зростання та особистісного розвитку.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	педагогічні науки;
dc.subject	педагогічний консалтинг	uk_UA
dc.subject	інформаційне суспільство	uk_UA
dc.subject	заклад вищої освіти	uk_UA
dc.subject	студентська молодь	uk_UA
dc.title	Педагогічний консалтинг як фактор оптимізації освітнього процесу закладу вищої освіти в умовах інформаційного суспільства	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA