Суб’єкт-об’єктний компонент системи професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів та соціальних працівників до роботи із вразливими категоріями населення

Abstract

У статті надано змістову характеристику суб’єкт-об’єктному компоненту системи професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів та соціальних працівників до роботи із вразливими категоріями населення. Суб’єкт-об’єктний компонент системи розглянуто як поєднання взаємозумовленої взаємодії суб’єкт-об’єктного характеру, в основу якої покладені узагальнені поняття «суб’єкт» та «об’єкт». Суб’єкт-об’єктний компонент відображає професійний портрет субʼєктів (науково-педагогічні працівники та різні стейкхолдери) та індивідуально-психологічні характеристики об’єктів (майбутні соціальні педагоги та соціальні працівники), стосунки між якими будуються на засадах суб’єкт-суб’єктної взаємодії та партнерства.