Використання інтерактивних методів у комплексному навчанні іноземців російської мови та культури мовлення

Abstract

У статті досліджуються проблеми використання інтерактивних методів у комплексному навчанні іноземців російської мови та культури мовлення на досвіді роботи викладачів кафедри світової літератури та російського мовознавства ДЗ „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”, аналізуються чинні інтерактивні форми й методи навчання з врахуванням специфіки дисципліни викладання. Проблема інтерактивного навчання як форма освітнього процесу розглядається на прикладі вивчення студентами дисципліни „Російська мова і культура мовлення”. У ролі ілюстрації деяких теоретичних положень, які розкривають суть інтерактивного навчання, демонструються методи інтерактивного навчання, що використовуються на практичних заняттях із вказаної дисципліни. На думку автора, технологія інтерактивного навчання є ефективним засобом інтенсифікації та оптимізації навчального процесу, а також підвищення інтересу і мотивації студентів до вивчення російської мови як іноземної. Використання технології інтерактивного навчання у процесі підготовки вчителя школи сприяє розвитку та удосконаленню іншомовних комунікативних умінь майбутніх фахівців та формуванню їхніх особистісно-професійних якостей, що є запорукою успішного функціонування в умовах сучасного освітнього простору.