Abstract:
У статті на основі аналізу вітчизняних і російських наукових праць та періодичних видань з проблем дистанційної освіти здійснено спробу класифікації методів дистанційного навчання.
Подано коротку характеристику деяких форм дистанційного навчання (дистанційні олімпіади та конкурси для студентів, конкурси на звання кращого дистанційного студента та викладача, дистанційні курси за вибором, тощо).
Розглянуто переваги та недоліки дистанційної навчання у порівнянні з традиційними формами навчання.
