Медіакомпетентність майбутніх учителів початкової школи як вимога діджиталізації

Abstract

У статті йдеться про медіакомпетентність як сучасну рису фахівця нової генерації. Зазначено, що молодші школярі є медіазалежними, неготовими до використання медіазасобів у процесі навчання. Акцентовано увагу на те, що освіта в умовах інформатизації переходить на дистанційний формат навчання, тому є необхідність модернізації процесу навчання майбутніх фахівців у закладах вищої освіти з метою формування в них медіакомпетентності; підготовки майбутніх учителів до використання медіазасобів у режимі реального або віртуального простору