Контекстне навчання як умова формування соціокультурної компетентності студентів коледжу

Abstract

У статті висвітлено технологію контекстного навчання при формуванні соціокультурної компетентності студентів в умовах коледжу. Дана технологія представлена неімітаційними (лекції контекстного типу), імітаційними ігровими (ділова гра контекстної спрямованості) та імітаційними неігровими (аналіз соціокультурних ситуацій та розв’язання соціокультурних задач контекстної спрямованості) організаційними формами навчання контекстного типу.