Детермінанти академічної прокрастинації здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання

Гліченко, О.О.

dc.contributor.author	Гліченко, О.О.
dc.date.accessioned	2020-06-30T05:41:41Z
dc.date.available	2020-06-30T05:41:41Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	УДК 378.018.43:159.942.5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5239
dc.description	Гліченко О.О. Детермінанти академічної прокрастинації здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання / О.О.Гліченко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2020. - №2 (333) лютий. - Ч.1 - С.78 - 84	uk_UA
dc.description.abstract	У статті висвітлено сутність академічної прокрастинації як процесу відкладання виконання навчальних завдань здобувачами вищої освіти. психологічного явища. Визначені змістові аспекти розуміння явища різними авторами як комплексного та неоднорідного з психологічної точки зору феномену. Описано основні ознаки і наслідки прокрастинації. У результаті аналізу наукових джерел визначено основні детермінанти академічної прокрастинації в умовах дистанційного навчання.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет"	uk_UA
dc.subject	прокрастинація	uk_UA
dc.subject	академічна прокрастинація	uk_UA
dc.subject	детермінація	uk_UA
dc.subject	дистанційне навчання	uk_UA
dc.title	Детермінанти академічної прокрастинації здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA