Статтю присвячено проблемі формування культури здоров’я молодших школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. Теоретичний і практичний досвід павлиського вченого з формування здоров’я дітей та молоді подає приклад адекватного розв’язання валеологічних проблем сучасної школи, тому всебічний аналіз його доробку є важливим для розв’язання проблеми здоров’ятворення. Проаналізовано і узагальнено особливості формування потребнісно-мотиваційного та емоційно-вольового блоків культури здоров’я молодших школярів, здійснено аналіз концептуальних ідей, змісту та програми валеологічного виховання школярів у Павлиській середній школі.
Description:
Карпенко М. І. Мета та зміст формування культури здоров’я учнів у школі В. О. Сухомлинського / М. І. Карпенко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки . – 2017. – №3 (308). – С. 210– 217.
У статті розкрито, що важливим показником в системі людського організму є психічне здоров’я. Об’єктивне вивчення індивідуальних особливостей психофізіологічних якостей людини є надзвичайно важливим у практичному плані.
Лічман, К. В.(ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка", 2025)
У статті здійснено теоретичний аналіз концепту «ментальне здоров’я». Обґрунтовано високу актуальність проблеми, особливо в умовах воєнних дій та соціальних криз в Україні. Проаналізовано еволюцію наукових поглядів на ...
