ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО- ЕСТЕТИЧНИХ ІНТЕРЕСІВ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Коваленко, В. Є.; Бойко, О. О.; Boyko, O.; Kovalenko, V.

dc.contributor.author	Коваленко, В. Є.
dc.contributor.author	Бойко, О. О.
dc.contributor.author	Kovalenko, V.
dc.contributor.author	Boyko, O.
dc.date.accessioned	2019-02-08T06:58:33Z
dc.date.available	2019-02-08T06:58:33Z
dc.date.issued	2018-03
dc.identifier.other	УДК 37.018-056.3(477)(045)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3372
dc.description	Коваленко В. С., Бойко О. О. Педагогічні умови формування художньо-естетичних інтересів розумово відсталих молодших школярів / В. С. Коваленко, О. О. Бойко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : педагогічні науки . - 2018. - №1 (315). - Ч. 1. - С. 215-222.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглядається проблема формування художньо- естетичного інтересу як невід’ємної складової корекційно-виховного процесу спеціальної школи. Художньо-естетичні інтереси дітей молодшого шкільного віку розглядаються як усвідомлене прагнення та вміння дитини виділити з оточуючого естетичні об’єкти або їх естетичні властивості; для них властива емоційність сприймання естетичних та художніх цінностей, наявність співпереживань, бажання займатись художньою діяльністю. Ключовою педагогічною умовою формування художньо-естетичних інтересів розумово відсталих дітей є взаємодія літератури та живопису на уроках музики.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Педагогічні науки;
dc.subject	розумова відсталість	uk_UA
dc.subject	молодший шкільний вік	uk_UA
dc.subject	художньо-естетичні інтереси	uk_UA
dc.subject	мистецтво	uk_UA
dc.subject	пізнавальна діяльність	uk_UA
dc.title	ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО- ЕСТЕТИЧНИХ ІНТЕРЕСІВ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ	uk_UA
dc.title.alternative	Педагогические условия формирования художественно-эстетических интересов умственно отсталых младших школьников	uk_UA
dc.title.alternative	Pedagogical Conditions for the Formation of Artistic and Aesthetic Interests of Mentally Retarded Younger Schoolchildren	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA