Фізична культура як інклюзивне середовище

Борисенко, Л. Л.

dc.contributor.author	Борисенко, Л. Л.
dc.date.accessioned	2019-01-09T21:24:32Z
dc.date.available	2019-01-09T21:24:32Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3215
dc.description	Борисенко Л.Л. Фізична культура як інклюзивне середовище / Л.Л. Борисенко // Система надання освіти дітям з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу : Збірник за матеріалами VІ Всеукр. наук.-практич. конф. (12 грудня 2018 року). – Лисичанськ : ВП «Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка», 2018. – С. 23-26.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті проаналізовано процес фізичного виховання в класах, де навчаються діти з обмеженими можливостями здоров’я. Спостереження і практичний досвід показують, що школярі з обмеженими можливостями здоров’я потребують підвищення рухової активності. Виправлення порушень фізичного розвитку, моторики і розширення рухових можливостей таких дітей є головною умовою підготовки його до життя.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ВП «ЛПК Луганського національного університету імені Тараса Шевченка»	uk_UA
dc.subject	інклюзія	uk_UA
dc.subject	фізичне виховання	uk_UA
dc.subject	рухова активність	uk_UA
dc.subject	фізична культура	uk_UA
dc.title	Фізична культура як інклюзивне середовище	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA