Художній дискурс як засіб підвищення мовленнєвої компетенції студентів

Сергієнко, Л. В.

dc.contributor.author	Сергієнко, Л. В.
dc.date.accessioned	2018-03-09T18:42:01Z
dc.date.available	2018-03-09T18:42:01Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2385
dc.description	Сергієнко Л. В. Художній дискурс як засіб підвищення мовленнєвої компетенції студентів / Л. В. Сергієнко // Образне слово Луганщини: тези ІІ регіон. наук.-практ. конф. з укр. мови / Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка ; Головне управління освіти і науки Луганської облдержадміністрації / За редакцією проф. В. Д. Ужченка. – Луганськ, 2003. – Вип. 2. – С. 174–176.	uk_UA
dc.description.abstract	В статті розглянуто використання художніх дискурсів як засобу навчання рідної мови, поповнення лексичного запасу студентів, розширення відомостей про народ, його культуру, ознайомлення студентів з мовленнєвими формулами, особливостями вербального й невербального спілкування.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	художній дискурс	uk_UA
dc.subject	мовленнєва компетенція	uk_UA
dc.subject	засоби навчання	uk_UA
dc.subject	тези	uk_UA
dc.title	Художній дискурс як засіб підвищення мовленнєвої компетенції студентів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA