Види навчально-ігрової діяльності, які орієнтовані на зростання самостійності під час вирішення професійних задач (на прикладі підготовки майбутніх перекладачів)

Кокнова, Т. А.

dc.contributor.author	Кокнова, Т. А.
dc.date.accessioned	2017-04-12T21:21:45Z
dc.date.available	2017-04-12T21:21:45Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	378.011.3-051:811
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1705
dc.description	Кокнова Т. А. Види навчально-ігрової діяльності, які орієнтовані на зростання самостійності під час вирішення професійних задач (на прикладі підготовки майбутніх перекладачів) / Т. А.Кокнова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Філологічні науки. – 2013. – № 12 (271). – С. 140 - 146.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглянуті види навчально-ігрової діяльності, котрі орієнтовані на зростання самостійності під час вирішення професійних завдань. Орієнтаційні гри (інтеріоризація професійних якостей перекладача за рахунок імітації роботи перекладача); варіативні гри (екстеріоризація за рахунок активної ігри участі і пошукового характеру проведення ігор); евристичної ігри спрямовані на інтеріозаційно-екстеріозаційне перетворення, за рахунок творчого підходу до виконання ігрових ситуацій.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.subject	професійні якості	uk_UA
dc.subject	перекладачі	uk_UA
dc.subject	навчальна діяльність	uk_UA
dc.subject	ігрова діяльність	uk_UA
dc.subject	ігри	uk_UA
dc.title	Види навчально-ігрової діяльності, які орієнтовані на зростання самостійності під час вирішення професійних задач (на прикладі підготовки майбутніх перекладачів)	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA