Підходи до підготовки майбутніх вчителів у світлі вимог сучасної освіти

Abstract

У статті розкрито підходи до підготовки майбутніх педагогічних кадрів до професійної діяльності, враховуючи сучасні тенденції освіти. Розкрито значення інноваційних технологій в умовах неперервної освіти, представлено сутнісні характеристики технологій сучасної освіти. Визначені джерела контекстного навчання, шляхи розвитку теорії навчання, а також подана структура інноваційної педагогічної діяльності. Представлено ефективні інноваційні методи професійного навчання. Схарактеризовано напрями сучасної науково-методичної та навчально-методичної діяльності української вищої школи на її шляху до євроінтеграції та гармонізації національних і міжнародних освітніх стандартів у контексті Болонського процесу