Логіко-математичний розвиток дошкільнят : інноваційні аспекти альтернативної технології математичної освіти

Заплаткіна, Н. В.; Позднякова, В. В.

dc.contributor.author	Позднякова, В. В.
dc.contributor.author	Заплаткіна, Н. В.
dc.date.accessioned	2016-10-18T18:14:05Z
dc.date.available	2016-10-18T18:14:05Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.issn	372.47
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1310
dc.description	Позднякова В. В. Логіко-математичний розвиток дошкільнят: інноваційні аспекти альтернативної технології математичної освіти / В. В. Позднякова, Н. В. Заплаткіна // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Серія «Психолого-педагогічні науки». – 2006. – № 5. – С. 64 – 66.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглянуто логіко-математичний розвиток дошкільнят: інноваційні аспекти альтернативної технології математичної освіти. Гуманiзацiя математичної освiти дошкiльнят стимулює педагогiв ДНЗ на модернiзацiю навчального процесу. Загальнi та iндивiдуальнi здiбностi кожної дитини можливо розвинути шляхом особистiсно зорiєнтованої моделі навчання та iнтерактивних oсвітніх технологiй. До такої технологiї можна вiднести альтернативну систему розвитку пiзнавальних, iнтелектуальних, математичних здiбностей дiтей 3-7 pоків викладача Лисичанського педагогiчного коледжу В. Позднякової. Технологiя здатна допомогти вихователям вже сьогодні впровадити у навчальний процес iнтeгpoвaні заняття, якi з моменту реалізації Базового компонента дошкiльної освiти є основною формою математичної освiти дiтей дошкiльного віку.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Психолого-педагогічні науки;
dc.subject	дошкільнята	uk_UA
dc.subject	математика	uk_UA
dc.subject	здібності	uk_UA
dc.subject	технології навчаняння	uk_UA
dc.title	Логіко-математичний розвиток дошкільнят : інноваційні аспекти альтернативної технології математичної освіти	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA