Проблеми і можливості формування системи управління економічною безпекою у закладах освіти

Abstract

У статті висвітлено основні проблеми і можливості формування системи управління економічною безпекою у закладах освіти. Сучасна українська система освіти потребує не лише модернізування, але й створення механізмів захисту її ресурсів. Саме тому висвітлена проблематика є актуальною. Цілями статті є дослідження проблем, виявлення та обґрунтування перспектив і можливостей для формування дієвої та ефективної системи управління економічною безпекою у закладах освіти. В статті застосовано наступні методи дослідження: аналіз та синтез. Проведено огляд літературних джерел за проблематикою формування систем управління економічною безпекою. На основі систематизування наукових тлумачень запропоновано визначення сутності «економічна безпека закладів освіти», під яким розуміється стан захищеності освітніх установ, зокрема їх фінансово-економічних інтересів, від внутрішніх, зовнішніх загроз, що можуть негативно вплинути на їх фінансову стабільність, конкурентоспроможність, можливості виконувати свої функції а також здатність закладів протидіяти зазначеним загрозам, забезпечуючи стійке і гармонійне розвивання. Серед ключових проблем формування системи управління економічною безпекою закладів освіти виділено наступні: фінансову нестабільність, кадрові ризики, інформаційні загрози, організаційні слабкості. Їх подолання можливе шляхом диверсифікування фінансування (не зосереджуватися виключно на державному фінансуванні), розвивання власного кадрового потенціалу, впровадження сучасних інформаційних технологій захисту, створення дієвої інституційної бази. Розвинуто процеси формування системи управління економічною безпекою у закладах освіти. Запропонована в роботі система володіє циклічним характером, передбачаючи послідовне проходження від аналізування ризиків до впровадження заходів, подальшого їх удосконалення, що дозволятиме закладам освіти підтримувати економічну стабільність, зменшувати вплив негативних факторів, підвищувати рівень власної конкурентоспроможності у сучасному мінливому освітньому середовищі. Реалізування пропонованих в статті заходів забезпечуватиме підвищення рівня стійкості освітніх закладів, сприятиме розвиванню конкурентоспроможної національної системи освіти.