Шляхи поліпшення якості підготовки майбутніх вчителів трудового навчання в контексті творчої діяльності студентів

Демченко, П. Є.

dc.contributor.author	Демченко, П. Є.
dc.date.accessioned	2016-09-27T20:21:37Z
dc.date.available	2016-09-27T20:21:37Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1231
dc.description	Шляхи поліпшення якості підготовки майбутніх вчителів трудового навчання в контексті творчої діяльності студентів / П. Є. Демченко // Матеріали міжвузівської регіональної науково-теоретичної конференції «Інтеграція наукової і навчальної роботи : проблеми, досвід, інновації». – Лисичанськ, 2013. – С. 68 – 69.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті проаналізовано шляхи поліпшення якості підготовки майбутніх вчителів трудового навчання в контексті творчої діяльності студентів через системи проблемних ситуацій на основі розв’язків винахідницьких завдань. Розкрито концепцію використання навчальних технічних завдань на рівні методу навчально-пізнавальної діяльності або інструменту для оволодіння новими знаннями й уміннями.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	навчання	uk_UA
dc.subject	професійна діяльність	uk_UA
dc.subject	студенти	uk_UA
dc.subject	творчість	uk_UA
dc.subject	трудове навчання	uk_UA
dc.title	Шляхи поліпшення якості підготовки майбутніх вчителів трудового навчання в контексті творчої діяльності студентів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA