Критерії, показники та рівні національно-патріотичної вихованості: сучасний погляд

Abstract

Стаття присвячена дослідженню феномена національно-патріотичної вихованості в умовах сучасних викликів. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю виховання покоління, здатного захищати та розбудовувати країну, що вимагає розробки ефективних стратегій формування глибокого почуття патріотизму, національної гідності та відповідальності. У статті проаналізовано теоретичні підходи до визначення національно-патріотичної вихованості. На основі аналізу наукових праць уточнено визначення національно-патріотичної вихованості як інтегрованої якості особистості, що характеризується усвідомленням цінності гідного життя, готовністю до активної участі у житті країни, духовно-моральною міцністю, відповідальністю за долю Батьківщини та готовністю до її захисту. Запропонована власна модель критеріїв (когнітивний, емоційно-рефлексивний, ціннісно-мотиваційний, діяльнісний) та рівнів (фрагментарний, усвідомлений, активний, творчий) національно-патріотичної вихованості. Представлені критерії та рівні дають змогу діагностувати рівень сформованості національно-патріотичної вихованості та визначити напрями подальшої роботи з її розвитку. Результати дослідження можуть бути використані для розробки та впровадження ефективних програм національно-патріотичного виховання в навчальних закладах, а також для підвищення кваліфікації педагогічних працівників.