Роль неформальної освіти в системі підготовки майбутніх учителів іспанської мови

Abstract

Статтю присвячено визначенню ролі неформальної освіти в підготовці майбутніх учителів іспанської мови в системі вищої освіти України й Іспанії, акцентовано на важливості неформальної освіти для якісного вивчення іспанської мови та її значення для професійного розвитку вчителів у вітчизняних закладах вищої освіти. З цією метою розглянуто сутність неформальної освіти, її переваги та інструменти, які можуть бути використані для їхньої підготовки. У розвідці зазначено, що неформальна освіта в підготовці вчителів іноземної мови, зокрема іспанської, безперечно, є важливою, оскільки формує індивідуальну освітню траєкторію здобувачів освіти, допомагає пристосуватися до постійних змін у суспільстві, стимулює когнітивний рівень сприйняття світу, формує мовленнєву компетентність тощо. Акцентовано увагу, що в закладах вищої освіти, з огляду на зростаючу по- требу в учителях іспанської мови та розширення міжкультурного спілкування, система підготовки вчителів повинна враховувати важливість неформальної освіти. Заклади вищої освіти мають пропонувати здобувачам освіти можливості брати участь у мовних клубах, культурних заходах, обмінах та інших формах неформального навчання, щоб підготувати їх до реальних викликів, з якими вони зіткнуться у своїй професійній діяльності.