Стаття містить огляд проблем застосування інтеграції як сучасної освітньої технології у вищій освіті. Розглядається продуктивність інтеграційних процесів, їх можливості на різних рівнях побудови об’єктів інтеграції, що стосуються філологічної освіти студента педагогічного коледжу. Орієнтована на викладачів педагогічних коледжів, а також вчителів старших класів середньої школи.
Description:
Використання ідей інтеграції філологічних дисциплін у практиці сучасного заняття / Л. В. Шуліка // Освіта Донбасу. – 2008. – № 2–3. – С. 100 – 106.
