Abstract:
У статті визначено освітні дидактичні моделі, які сприятимуть різнобічному розвиткові особистості, формуванню її світоглядної культури, індивідуального досвіду, інтуїції, творчості, цілісності, інтегрованості мислення; зазначені чинники актуальності розгляду природничо-математичної освіти.
Description:
Природничо-математична освіта молодших школярів/ І. Г. Шевирьова // Актуальні проблеми та перспективи розвитку сучасної педагогічної освіти: Науково-методичний збірник матеріалів Днів науки - (Стаханов-Лисичанськ, квітень 2015 р.). – Лисичанськ, 2015. – С. 305 – 310.
