Соціально-педагогічний супровід учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні

Abstract

У статті проаналізовано особливості соціально-педагогічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні. Наголошено, що структурними компонентами процесу соціально-педагогічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні є: реалізація профілактичних і превентивних програм, проведення корекційно-реабілітаційної роботи, профілактика суїцидальних тенденцій та дій серед учнівської молоді, урізноманітнення форм і методів профорієнтаційної роботи. Доведено, що метою соціально-педагогічного супроводу є створення умов для реалізації внутрішнього потенціалу учасників освітнього процесу, їхнього соціального та інтелектуального розвитку, охорони психічного здоров ̓я, формування безпечного соціального середовища.