Психолого-педагогічна та емоційна підтримка студентів в умовах військового стану

Abstract

У статті розглянуто питання збереження вищої освіти через її адаптацію до умов воєнного стану, що не претендує на його вичерпність. Частково охоплено тему психолого-педагогічної та емоційної підтримки студентів та роботи ЗВО в період війни. Описано фреймові управлінські рішення у сфері освіти як фундамент для забезпечення психолого-педагогічного боку адаптації освітнього процесу в ЗВО до умов воєнного стану. Обґрунтовано переміщення фокусу уваги з академічних успіхів на підтримку і нормалізацію психічного стану студентів. Зазначено ключові моменти емоційної підтримки студентів щодо особливостей переживання ними емоцій. Надано рекомендації викладачам та закладу вищої освіти щодо психолого-педагогічної та емоційної підтримки студентів в умовах військового стану.