Використання потенціалу соціальних мереж у формуванні критичного мислення здобувачів вищої освіти

Abstract

У статті визначено можливості використання соціальних мереж як засобів формування критичного мислення здобувачів вищої освіти в сучасних умовах інформатизації суспільства. Окреслено стандартні і нестандартні способи розвитку критичного мислення в здобувачів вищої освіти за допомогою соціальних мереж. Можливості використання соціальних мереж у межах проблеми формування критичного мислення здобувачів вищої освіти представлено як універсальну форму для одночасного вирішення таких напрямів роботи, як патріотичне, моральне, естетичне виховання, організація професійної і культурно-просвітницької діяльності, формування культури самопізнання і саморегуляції особистості, культури здорового способужиття і проведення дозвілля тощо. Зазначено, що соціальні мережі як засіб формування критичного мислення здобувачів вищої освіти є інструментом неформальних практик у сучасних умовах інформатизації суспільства, який становить своєрідну форму творчого індивідуального та колективного самовираження, просування і реалізації різних проєктів, висловлення й аргументації власної думки, розвитку соціального інтелекту, інформаційно психологічної культури користувачів, ураховуючи запити студентської аудиторії.