Теоретико-методичні засади організації виховного процесу у дитячо-юнацьких спортивних школах

Abstract

Дисертацію присвячено теоретичним і методичним засадам організації виховного процесу в ДЮСШ. Схарактеризовано організацію виховного процесу в ДЮСШ як об’єкт наукового вивчення. Проаналізовано розробленість проблеми організації виховного процесу в ДЮСШ. Висвітлено стан організації виховного процесу в спортивних школах країни. Аргументовано процесуально- методологічну схему дослідження проблеми організації виховного процесу в ДЮСШ. Визначено методологічні засади й теоретичну базу авторської концепції. На засадах реалізації структурного й системного підходу обґрунтовано авторську концепцію організації виховного процесу в ДЮСШ, а також модель, що репрезентує її зміст. Доведено, що провідною умовою ефективності виховного процесу в ДЮСШ є створення відповідної методичної системи його організації. Експериментально перевірено ефективність і доцільність практичного впровадження концепції, моделі та методичної системи організації виховного процесу в ДЮСШ.