Проблема формування ціннісно-смислових орієнтацій особистості у філософській науці

Бадер, С.О.

dc.contributor.author	Бадер, С.О.
dc.date.accessioned	2021-05-18T13:25:59Z
dc.date.available	2021-05-18T13:25:59Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.other	УДК 17.02
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/8027
dc.description	Бадер С.О. Проблема формування ціннісно-смислових орієнтацій особистості у філософській науці / С.О.Бадер // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки. - 2019. - №6 (329),жовтень.- Ч.1. – С.135-143.	uk_UA
dc.description.abstract	Стаття присвячена проблемі формування ціннісно-смислової сфери особистості, її аналізу з філософської точки зору. Автором досліджено генезис категорій «цінність» та «смисл», доведено їхній взаємозв’язок та взаємообумовленість на філософському рівні. Доведено, що «цінність» розуміється в контексті двох різних підходів - об’єктивістського та суб’єктивістського. Визначено сутність поняття «ціннісні орієнтації особистості», що у філософській науці розуміється як ті цінності, що усвідомлені, осмислені та забарвлені певним смислом.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	педагогічні науки;
dc.subject	цінність	uk_UA
dc.subject	смисл	uk_UA
dc.subject	ціннісні орієнтації	uk_UA
dc.subject	ціннісно- смислові орієнтації особистості	uk_UA
dc.title	Проблема формування ціннісно-смислових орієнтацій особистості у філософській науці	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA