Розвиток мови та мовлення учнів 1-2 класів в умовах реформування освітньої системи в Україні

Abstract

У статті висвітлено питання актуальної проблеми розвитку і вдосконалення комунікативно-мовленнєвих умінь молодших школярів на уроках української мови. Розглянуто аспекти розвитку мовних навичок спілкування, які знайдуть застосування у всіх сферах життя, формування мовних здібностей учнів початкових класів, форми реалізації комунікативно-мовленнєвого підходу до навчання молодших школярів української мови. Доведено, що за умови доцільного відбору комунікативних вправ, створення ситуацій, що стимулюють вільне висловлювання, забезпечується природна комунікативність мовлення учнів і успішний розвиток умінь спілкуватися; відзначено, що комунікативно-мовний курс навчання української мови в початкових класах вимагає засвоєння учнями мовної системи для організації мовленнєвої діяльності, а найголовніше - формування у них комунікативних умінь і навичок.