Принципи і методи формування лексико-фразеологічних засобів у структурі мовної сторони особистості молодшого школяра із тяжкими порушеннями мовлення

Григор’єва, І. О.; Макухова, Т. В.; Макаренко, І. В.

dc.contributor.author	Григор’єва, І. О.
dc.contributor.author	Макаренко, І. В.
dc.contributor.author	Макухова, Т. В.
dc.date.accessioned	2021-02-17T07:40:17Z
dc.date.available	2021-02-17T07:40:17Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	УДК 376.36
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/7314
dc.description	Григор’єва І. О. Принципи і методи формування лексико-фразеологічних засобів у структурі мовної сторони особистості молодшого школяра із тяжкими порушеннями мовлення / І. О. Григор’єва, І. В. Макаренко, Т. В. Махукова // Вісник Луганського національного університет імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2018. - № 3 (137), квітень. – С. 6-13.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті висвітлено принципи і методи спеціальної методики розвитку лексико-фразеологічних засобів мовлення в структурі мовної сторони особистості дитини молодшого шкільного віку із ТПМ. Формування мовних та мовленнєвих умінь дітей відбувається з урахуванням характеру розумової діяльності молодших школярів із ТПМ й типів розумової діяльності: пасивно-репродуктивного, репродуктивного, репродуктивно-продуктивного, продуктивного. Такий підхід дозволяє оцінити міру досягнень поставленої мети, одержати надійні дані про результативність окремих етапів спеціального навчання, забезпечити ефективний контроль.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет" імені Тараса Шевченка	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	педагогічні науки;
dc.subject	мовна особистість	uk_UA
dc.subject	засоби мовлення	uk_UA
dc.subject	фразеологія	uk_UA
dc.subject	методи навчання	uk_UA
dc.subject	лексика	uk_UA
dc.subject	школярі	uk_UA
dc.subject	діти з тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ)	uk_UA
dc.title	Принципи і методи формування лексико-фразеологічних засобів у структурі мовної сторони особистості молодшого школяра із тяжкими порушеннями мовлення	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA