Моделирование как метод исследования процесса формирования профессиональной позиции будущего учителя

Литовка, Е. П.

dc.contributor.author	Литовка, Е. П.
dc.date.accessioned	2016-05-10T16:24:19Z
dc.date.available	2016-05-10T16:24:19Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	371.134
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/668
dc.description	Моделирование как метод исследования процесса формирования профессиональной позиции будущего учителя / Е. П. Литовка // Образование в России: история, опыт, проблемы, перспективы : науч. журн. Армавир. гос. пед. акад. – 2015. – № 1 – 2. – С. 107 – 112.	uk_UA
dc.description.abstract	В статье обосновывается актуальность формирования профессиональной позиции будущего учителя в процессе специальной подготовки в педагогическом колледже в условиях интеграции Украины в Европейское образовательное пространство. Акцентируется внимание на моделировании как методе познания феномена профессиональной позиции будущего учителя. Характеризируется влияние профессиональной подготовки педагогического колледжа на позицию будущего специалиста.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	позиція	uk_UA
dc.subject	професійна підготовка	uk_UA
dc.subject	професійна діяльність	uk_UA
dc.title	Моделирование как метод исследования процесса формирования профессиональной позиции будущего учителя	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA