Професійна позиціїя як складова фахової підготовки майбутніх учителів у педагогічному коледжі

Літовка, О. П.

dc.contributor.author	Літовка, О. П.
dc.date.accessioned	2016-05-08T18:32:40Z
dc.date.available	2016-05-08T18:32:40Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.other	371.134
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/662
dc.description	Професійна позиціїя як складова фахової підготовки майбутніх учителів у педагогічному коледжі / О. П. Літовка // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (педагогічні науки). – 2012. – № 7(242). – С. 163 – 170.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглядається педагогічна спрямованість особистості в контексті розвитку професійної позиції майбутнього вчителя. Характеризуються категорії „професійна позиція”, „педагогічна позиція” як система ціннісно-смислових ставлень особистості вчителя до різних сторін педагогічного процесу і його учасників.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.subject	позиція	uk_UA
dc.subject	професійна підготовка	uk_UA
dc.subject	особистість	uk_UA
dc.subject	педагогіка	uk_UA
dc.title	Професійна позиціїя як складова фахової підготовки майбутніх учителів у педагогічному коледжі	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA