Здоров’язбережувальний напрям роботи в початковій школі як умова удосконалення навчально-виховного процесу

Крошка, С. А.; Борисенко, Л. Л.

dc.contributor.author	Крошка, С. А.
dc.contributor.author	Борисенко, Л. Л.
dc.date.accessioned	2016-05-05T22:35:44Z
dc.date.available	2016-05-05T22:35:44Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/652
dc.description	Здоров’язбережувальний напрям роботи в початковій школі як умова удосконалення навчально-виховного процесу / С. А. Крошка, Л. Л. Борисенко // Питання педагогіки, психології та методики початкового навчання : наукова дискусія : матеріали Міжнародної наук.-практ. інтернет-конференції. – Суми : СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2014. – С. 178–182.	uk_UA
dc.description.abstract	Головною умовою покращення здоров'я учнів є створення здоров'язберігаючого середовища, головними ознаками якого є: оптимальне поєднання методів, форм, засобів навчання та виховання, їх відповідність віковим особдивостям школярів; дослідження впливу нових навчально-методичних засобів навчання на здоров'я учнів; дотримання режиму рухової активності, поєднання рухового і статичного навантаження; забезпечення емоційно сприятливої атмосфери навчання; формування в учнів та їх батьків культури здоров'я.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	культура здоров'я	uk_UA
dc.subject	початкова освіта	uk_UA
dc.subject	виховання	uk_UA
dc.subject	здоров'є	uk_UA
dc.subject	навчання	uk_UA
dc.title	Здоров’язбережувальний напрям роботи в початковій школі як умова удосконалення навчально-виховного процесу	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA