Проблемные аспекты обучения детей с детским церебральным параличом в условиях инклюзивного образования в учебных заведениях

Полулященко, Т. Л.; Иванов, К. А.

dc.contributor.author	Полулященко, Т. Л.
dc.contributor.author	Иванов, К. А.
dc.date.accessioned	2020-11-04T22:15:14Z
dc.date.available	2020-11-04T22:15:14Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.other	УДК 376-056.266:316.61
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/6454
dc.description	Полулященко Т. Л. Проблемные аспекты обучения детей с детским церебральным параличом в условиях инклюзивного образования в учебных заведениях / Т. Л. Полулященко, К. А. Иванов // Мир спорта. - 2020. - № 1 (78). - С. 78-83.	uk_UA
dc.description.abstract	В статье дается описание понятия «церебральный паралич» приводится краткая характеристика заболевания. Рассматриваются вопросы, которые указывают на необходимость внедрения новых форм образования, способствующих адаптации и интеграции людей с особыми потребностями в общество и включения их в формы инклюзивного образования. Исследование определило преимущества и недостатки инклюзивного обучения таких детей. Предложены пути взаимодействия здоровых детей с детьми с ограниченными возможностями. Даются рекомендации по интеграции детей с особыми образовательными потребностями в образовательное пространство регулярных учебных заведений.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	адаптація	uk_UA
dc.subject	соціалізація	uk_UA
dc.subject	інклюзія	uk_UA
dc.subject	люди з обмеженим станом здоров`я	uk_UA
dc.title	Проблемные аспекты обучения детей с детским церебральным параличом в условиях инклюзивного образования в учебных заведениях	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA