У статті проаналізовано різні підходи до визначення понять «компетенція» й «компетентність», обґрунтовано способи уніфікованого опису цілей навчання через реалізацію компетентнісного підходу до створення моделі фахівця.
У статті розглядаються основні шляхи підвищення ефективності виховання в сучасних умовах, значення у виховному процесі куратора студентської групи, педагогічні умови підвищення кваліфікації кураторів студентських груп ...