Обґрунтування освітньої програми підготовки магістрів з громадського здоров’я на основі компетентнісного підходу

Abstract

У статті розглянуто актуальні проблеми підготовки спеціалістів для охорони громадського здоров’ я освітнього ступеню магістр за стандартом вищої освіти нового покоління, що ґрунтується на основі компетентнісного підходу. Проаналізовано освітню програму та стандарт вищої освіти підготовки спеціалістів галузі знань 22 «Охорона здоров’я» спеціальності 229 «Громадське здоров’я» освітнього ступеню магістр на основі компетентнісного підходу в контексті реалізації основних оперативних функцій ГЗ-ГОЗ в Україні. Визначено вимоги до якості змісту, структури та результатів освітньої діяльності, що визначає даний стандарт. Обґрунтовано загальні та фахові компетентності підготовки даних фахівців, їх змістове наповнення та засоби реалізації.