Педагогічна концепція формування еколого-гуманістичних цінностей у процесі шкільної хімічної освіти

Роман, С. В.

dc.contributor.author	Роман, С. В.
dc.date.accessioned	2016-02-24T10:58:34Z
dc.date.available	2016-02-24T10:58:34Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.issn	2227-2844
dc.identifier.other	[37.013:(502+17.022.1)]:373.016:54
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/467
dc.description	Педагогічна концепція формування еколого-гуманістичних цінностей у процесі шкільної хімічної освіти / С. В. Роман // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2015. - № 1 (290) - С. 149 - 164.	uk_UA
dc.description.abstract	Педагогічна концепція формування еколого-гуманістичних цінностей у процесі шкільної хімічної освіти становить складну, цілеспрямовану, динамічну систему теоретико-методологічних знань про об’єкт дослідження – формування еколого-гуманістичних цінностей у курсі шкільної хімічної освіти, – і ґрунтується на конкретних методологічних основах. Композиційне викладення концепції представлено у статті такими розділами: передумовами становлення й розвитку проблеми дослідження, понятійно-категоріальним апаратом, теоретико-методологічними основами, ядром концепції, її змістовно-смисловим вираженням, педагогічними умовами ефективного функціонування й розвитку досліджуваного педагогічного феномену та межами застосування концепції.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.subject	цінність	uk_UA
dc.subject	педагогічна концепція	uk_UA
dc.subject	педагогіка	uk_UA
dc.title	Педагогічна концепція формування еколого-гуманістичних цінностей у процесі шкільної хімічної освіти	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA