Теоретичне обґрунтування процесуального блоку системи професійно-правової підготовки інженера-педагога

Коваленко, Д. В.

dc.contributor.author	Коваленко, Д. В.
dc.date.accessioned	2016-02-22T20:42:36Z
dc.date.available	2016-02-22T20:42:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.issn	2227-2844
dc.identifier.other	378.1:62:34
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/452
dc.description	Теоретичне обґрунтування процесуального блоку системи професійно-правової підготовки інженера-педагога / Л. В. Коваленко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2015. - № 1 (290). - С. 68 - 75.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті на підставі аналізу наукової літератури теоретично обґрунтовано процесуальний блок системи професійно-правової підготовки майбутнього інженера-педагога. Визначено, що забезпечення змістового блоку системи передбачає певну етапність професійно-правової підготовки майбутнього інженера-педагога в умовах вищого інженерно-педагогічного навчального закладу, на кожному з яких відбувається реалізація змісту у взаємодії суб’єктів (викладача і студентів), спрямованій на досягнення загальної мети – сформованість професійно-правової компетентності майбутнього інженера-педагога. Схарактеризовано особливості діяльності на кожному з визначених етапів: адаптаційно-мотиваційному, теоретико-правовому, практико-правовому, продуктивно-правовому.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.subject	професійна підготовка	uk_UA
dc.subject	педагогіка	uk_UA
dc.title	Теоретичне обґрунтування процесуального блоку системи професійно-правової підготовки інженера-педагога	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA