Формування культури самопрезентації майбутніх соціальних педагогів у позааудиторній роботі

Abstract

У статті охарактеризовано позааудиторну роботу студентів вищих навчальних закладів. Визначено вимоги до професійних якостей випускників напряму підготовки «Соціальна педагогіка», які представлені в освітньо-професійній програмі та освітньо- кваліфікаційній характеристиці та виділено основні компетенції майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери: соціально-особистісні, інструментальні, загальнопрофесійні, спеціалізовані професійні. Автор наголошує на важливості та ефективності позааудиторної роботи у формуванні культури самопрезентації майбутніх соціальних педагогів.