Науково-теоретичні засади розробки змістовного компонента педагогічної системи розвитку екологічної культури майбутніх бакалаврів лісового та садово-паркового господарства

Королецька, Л.В.

DSpace Home
→
Періодичні видання
→
Журнал "Education and Pedagogical Sciences" ("Освіта та педагогічна наука")
→
2017
→
№ 2 (167)
→
View Item

dc.contributor.author	Королецька, Л.В.
dc.date.accessioned	2019-11-20T11:02:11Z
dc.date.available	2019-11-20T11:02:11Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/4247
dc.description	Королецька О.О. Науково-теоретичні засади розробки змістовного компонента педагогічної системи розвитку екологічної культури майбутніх бакалаврів лісового та садово-паркового господарства / О.О. Королецька // Еducation and Pedagogical Sciences ("Освіта та педагогічна наука") / Ред. В. С. Курило ; ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка". - 2017. - № 2 (167). - С 51-59	uk_UA
dc.description.abstract	Метою статті є науково-теоретична розробка й обґрунтування змістовного компонента педагогічної системи розвитку екологічної культури майбутніх бакалаврів лісового і садово паркового господарства.Більшість дослідників виходять із положення, що при розробці змісту освіти необхідно спиратися на ідею про те, що розвиток і професійне становлення особистості цілком визначається оволодінням нею суспільним досвідом,основою якої є знання, уміння і творчі здібності, їхня світоглядна та морально-естетична спрямованість.	uk_UA
dc.description.sponsorship	The article provides the scientific and theoretical elaboration and substantiation of a content component of the pedagogical system of the ecological culture development of future Bachelors of Forestry and Park Gardening. It is based on the general didactic requirements for the content of education, which allowed to give specific qualitative interpretation of the content of student learning in the context of the development of their ecological culture. Designing the content component of the pedagogical system of the ecological culture development of future Bachelors of Forestry and Park Gardening took into account a number of requirements: consistency between the pedagogical system and sectoral qualifications standards; orientation on shaping a high level of professional readiness; mobility, which enables the use of innovations, new techniques and technologies in the content component, which ensures the process of the ecological culture development of future Bachelors of Forestry and Park Gardening. The leading idea of creating the content of the course is the provision that ecologically oriented activities should be an independent direction of professional activity and at the same time should have a strong social character.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "ЛНУ імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Освіта та педагогічна наука;
dc.subject	системний підхід	uk_UA
dc.subject	педагогічна система	uk_UA
dc.subject	екологічна культура	uk_UA
dc.subject	садово-парковое господарство	uk_UA
dc.subject	екологічна культура	uk_UA
dc.title	Науково-теоретичні засади розробки змістовного компонента педагогічної системи розвитку екологічної культури майбутніх бакалаврів лісового та садово-паркового господарства	uk_UA
dc.title.alternative	The scientific framework for elaboration of a contents component of the pedagogical system of the ecological culture development of future bachelors of forestry and park gardening	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA