Abstract:
Стаття присвячена методичним і практичним питанням виховання музиканта-виконавця. Заявлена тема розглядається у світлі постійно зростаючих професійних вимог до майбутнього педагога-музиканта. Основна увага приділяється методам, орієнтованим на майбутню практичну діяльність, зокрема – методиці роботи над розвитком самостійності в класі фортепіано. Проблема самостійності розглядається як проблема розвитку навичок самостійної роботи над музичним твором, виховання самостійного музичного мислення, удосконалення технічної підготовки, творчого зацікавленого відношення до процесу пізнання. Задача цієї статті – розкрити закономірності та особливості самостійної роботи студентів-музикантів вищої школи з метою підвищення її ефективності.
