Особливості інноваційної діяльності викладача в контексті формування педагогічної майстерності в умовах військових дій

Ляшенко, К. І.

dc.contributor.author	Ляшенко, К. І.
dc.date.accessioned	2019-04-15T21:06:00Z
dc.date.available	2019-04-15T21:06:00Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3732
dc.description	Ляшенко К. І. Особливості інноваційної діяльності викладача в контексті формування педагогічної майстерності в умовах військових дій / К. І. Ляшенко // Пост-травматичний стресовий розлад: дорослі, діти та родини в ситуації війни – Міжнародне науково-практичне видання / заг. ред.: І. Маноха, Г. Собчук. – Том ІІІ – Варшава – Київ: ПАН – Гнозис, 2018. – С. 333–341.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті на пiдставi аналiзу лiтературних джерел розглянутi питання професiйної компетентностi, iнновацiйної дiяльності сучасного викладача, складники та професiйно значущi якості викладача; дiяльнiсть викладача в умовах гармонiзацiї вищої освiти до європейських стандартiв та шляхи формування педагогiчної майстерностi та позитивного iмiджу, висвiтлення питань новітніx стандартiв у роботi педагога. Окреслена дiяльнiсть вчителя в умовах вiйни.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	педагогічна майстерність	uk_UA
dc.subject	вчитель	uk_UA
dc.subject	інновації	uk_UA
dc.subject	педагогічна освіта	uk_UA
dc.subject	педагогічний імідж	uk_UA
dc.title	Особливості інноваційної діяльності викладача в контексті формування педагогічної майстерності в умовах військових дій	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA