Професійне самовизначення старшокласників щодо військової служби за контрактом

Abstract

Дисертація присвячена професійному самовизначенню старшокласників щодо військової служби за контрактом. На основі аналізу наукових праць уточнено ключові поняття дослідження «професійне самовизначення старшокласників щодо проходження військової служби за контрактом», «професійна орієнтація старшокласників на військову службу за контрактом», «готовність старшокласника до професійного самовизначення щодо проходження військової служби за контрактом»; виокремлено компоненти готовності старшокласника до професійного самовизначення щодо проходження військової служби за контрактом (емоційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісний), визначено її критерії та показники; обґрунтовано та апробовано організаційно-педагогічні умови формування у старшокласників готовності до професійного самовизначення щодо проходження військової служби за контрактом (забезпечення можливості вибору учнями програми предмета «Захист Вітчизни»; викладання предмета «Захист Вітчизни» у середніх школах офіцерами військових формувань та правоохоронних органів спеціального призначення України; проведення практичних занять з предмета «Захист Вітчизни» на територіях військових частин).