Умови розвитку професійної компетенції майбутнього вчителя початкової школи

Федотова, Т. В.; Fedotova, Т.

dc.contributor.author	Федотова, Т. В.
dc.contributor.author	Федотова, Т. В.
dc.contributor.author	Fedotova, Т.
dc.date.accessioned	2019-02-08T06:56:32Z
dc.date.available	2019-02-08T06:56:32Z
dc.date.issued	2018-03
dc.identifier.issn	УДК 37.091.12.011. - 051:373.3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3371
dc.description	Федотова Т. В. Умови розвитку професійної компетенції майбутнього вчителя початкової школи / Т.В. Федотова // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2018 № 1 (315). - ч. 2. - С. 243-249.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті дана характеристика професійної компетентності як невід’ємного компонента професійної діяльності майбутнього вчителя початкових класів. Визначена наявність певних соціально-психологічних рис і властивостей майбутнього вчителя початкових класів. Професійна компетентність розглядається, як індивідуально-психологічне утворення, що включає досвід, знанім, психологічну готовність. Розглянуті фактори нових підходів до підготовки майбутнього вчителя початкових класів. Робиться акцент на особливості психолого-педагогічного супроводу майбутнього вчителя початкових класів.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Педагогічні науки;
dc.subject	майбутні вчителя початкових класів.	uk_UA
dc.subject	психологічний супровід	uk_UA
dc.subject	професійна компетентність.	uk_UA
dc.title	Умови розвитку професійної компетенції майбутнього вчителя початкової школи	uk_UA
dc.title.alternative	Умови розвитку професійної компетенції майбутнього вчителя початкової школи	uk_UA
dc.title.alternative	Условия развития профессиональной компетенции будущего учителя начальной школы	uk_UA
dc.title.alternative	Conditions for the Development of the Professional Competence of the Future Primary School Teacher	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA