Визначення категоріального статусу поняття «освіта»: сучасні наукові підходи.

Чепіга, В. Т.; Чепига, В. Т.; Кривохвостов, В. Б.; Чепига, И. В.; Чепіга, І. В.

dc.contributor.author	Чепіга, В. Т.
dc.contributor.author	Чепіга, І. В.
dc.contributor.author	Кривохвостов, В. Б.
dc.contributor.author	Чепига, В. Т.
dc.contributor.author	Чепига, И. В.
dc.contributor.author	Кривохвостов, В. Б.
dc.date.accessioned	2019-02-07T14:21:48Z
dc.date.available	2019-02-07T14:21:48Z
dc.date.issued	2018-03
dc.identifier.issn	УДК 37:101.8
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3360
dc.description	Чепіга В. Т., Чепіга І. В., Кривохвостов В. Б. Визначення категоріального статусу поняття «освіта»: сучасні наукові підходи. / В. Т. Чепіга, І. В. Чепіга, В. Б.Кривохвостов // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2018 № 1 (315). - ч. 2. - С. 179-188.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розкрито особливості сучасних наукових підходів до визначення сутнісних ознак поняття «освіта». Відзначено методологічні підходи та напрями у розгортанні наукового пошуку. Схарактеризовано певні аспекти змістового розуміння цього поняття: освіта як цінність; освіта як система; освіта як процес; освіта як результат. Результати аналізу представлено з урахуванням історичного та сучасного аспектів. Показано необхідність переосмислення змісту цієї категорії у світлі появи та ідей нового наукового напрямку педагогічної філософії. Запропоновано перспективні підходи до реалізації освітньої стратегії і тактики, що має відповідати викликам часу.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Педагогічні науки;
dc.subject	освіта	uk_UA
dc.subject	освіта як цінність	uk_UA
dc.subject	освіта як система	uk_UA
dc.subject	освіта як процес	uk_UA
dc.subject	освіта як результат	uk_UA
dc.subject	філософія освіти	uk_UA
dc.subject	педагогічна філософія	uk_UA
dc.title	Визначення категоріального статусу поняття «освіта»: сучасні наукові підходи.	uk_UA
dc.title.alternative	Визначення категоріального статусу поняття «освіта»: сучасні наукові підходи.	uk_UA
dc.title.alternative	Определение категориального статуса понятия «образование»: современные научные подходы	uk_UA
dc.title.alternative	Definition of the Categorical Status of the Concept of "Education": Modern Scientific Approaches	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA