Abstract:
У статті розкрито сутність професійної підготовки на основі декількох, пріоритетних в наш час підходів навчання у вищій школі та охарактеризовано особливості професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в умовах навчання в магістратурі. Розкрито особливості формування самонавчання і самореалізації в системі навчання, вплив на самореалізацію соціальних партнерів. Охарактеризовано закономірну модель, яка повинна реалізовуватися майбутніми фахівцями в сфері фізичної культури і спорту не лише при
побудові кар’єри, але і заздалегідь, під час навчання у вищому навчальному закладі, особливо в магістратурі.
