Abstract:
Актуальність матеріалу, викладеного у статті, обумовлена використанням нестандартних форм педагогічної взаємодії - гри, в процесі якої активізується емоційність і творчий характер занять; конкурентна поведінка студентів; самостійність і стимулювання
лідерських якостей майбутніх педагогів тощо. Тому метою статті є обґрунтування ефективності застосування ігрових технологій як засобу формування конкурентоспроможності майбутніх педагогів. Визначено, що застосування різноманітних ігор сприяє розвитку інтелектуальних здібностей, формуванню гностичних, комунікативних умінь, формуванню інтересу до професійно-педагогічної діяльності та конкурентоспроможності майбутніх педагогів
