Готовність вчителя до роботи в інклюзивному класі

Ляшенко, К. І.

dc.contributor.author	Ляшенко, К. І.
dc.date.accessioned	2019-01-20T14:29:03Z
dc.date.available	2019-01-20T14:29:03Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3226
dc.description	Ляшенко К. І. Готовність вчителя до роботи в інклюзивному класі / К. І. Ляшенко // Система надання освіти дітям з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу : Збірник за матеріалами VІ Всеукр. наук.-практич. конф. (12 грудня 2018 року). – Лисичанськ : ВП «Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка» – Лисичанськ : ФОП Чернов О. Г., 2018. – С. 139-142.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті подано характеристику психологічної та професійної готовності вчителя та асистента вчителя до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Сформульовано поради та подано картою емпатії щодо зазначеної проблеми.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ВП «ЛПК Луганського національного університету імені Тараса Шевченка»	uk_UA
dc.subject	інклюзивна освіта	uk_UA
dc.subject	вчитель	uk_UA
dc.subject	діти з особливими потребами	uk_UA
dc.title	Готовність вчителя до роботи в інклюзивному класі	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA