Теоретичний аспект проблеми комунікативної поведінки розумово відсталих підлітків

Рабоча, Т. О.; Сєромаха, Н. Є.

dc.contributor.author	Рабоча, Т. О.
dc.contributor.author	Сєромаха, Н. Є.
dc.date.accessioned	2018-11-13T21:06:04Z
dc.date.available	2018-11-13T21:06:04Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	УДК 159.922.762
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3073
dc.description	Рабоча Т. О. Теоретичний аспект проблеми комунікативної поведінки розумово відсталих підлітків / Т. О. Рабоча, Н.Є.Сєромаха // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2017. - № 4 (309), травень. – С.38-44	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розкрито важливість спілкування у житті підлітків із розумовою відсталістю. Проаналізовано основні дослідження з вивчення комунікативної поведінки розумово відсталих підлітків. Розкрито особливості комунікативної поведінки розумово відсталих підлітків. Встановлено, як оточуючий простір впливає на становлення і розвиток комунікативної поведінки. Виокремлено особливості невербального спілкування підлітків із розумовою відсталістю. Представлено необхідність дослідження формування навичок комунікативної поведінки розумово відсталих підлітків. Сформовані напрями подальших досліджень.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.subject	комунікативна поведінка	uk_UA
dc.subject	соціалізація	uk_UA
dc.subject	розумова відсталість	uk_UA
dc.subject	діти з особливими потребами	uk_UA
dc.title	Теоретичний аспект проблеми комунікативної поведінки розумово відсталих підлітків	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA