Аналіз стану періодизації історико-педагогічних явищ

Хриков, Є. М.

DSpace Home
→
Навчально-науковий інститут публічного управління і післядипломної освіти
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Хриков, Є. М.
dc.date.accessioned	2018-04-08T10:49:46Z
dc.date.available	2018-04-08T10:49:46Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	УДК37.011(091)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2503
dc.description	Хриков Є.М. Аналіз стану періодизації історико-педагогічних явищ / Є. М. Хриков // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. – 2016. - №6 (303). - С.182 - 196.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті наведено результати аналізу 116 наукових робіт, в яких було здійснено періодизацію історико-педагогічних явищ. Проведений аналіз дозволив виокремити три групи типових особливосей періодизації історикопедагогічних явищ: особливості процедури періодизації; особливості визначення критеріїв для проведення періодизації; особливості, що характеризують результати періодизації. Стаття містить стислий їх аналіз 18 прикладів періодизацій. Завданням для подальшого дослідження у статті сформульовано з'ясування всього комплексу особливостей сучасної парадигми періодизації.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.subject	аналізи	uk_UA
dc.subject	аналітика	uk_UA
dc.subject	періодизація	uk_UA
dc.subject	історико-педагогічні явища	uk_UA
dc.title	Аналіз стану періодизації історико-педагогічних явищ	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA