Проблема психологічної готовності вчителів до роботи з інклюзивними дітьми

Пивоварова, Г. С.

dc.contributor.author	Пивоварова, Г. С.
dc.date.accessioned	2017-08-07T16:00:18Z
dc.date.available	2017-08-07T16:00:18Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2007
dc.description	Пивоварова Г. С. Проблема психологічної готовності вчителів до роботи з інклюзивними дітьми / Г. С. Пивоварова // Система надання освіти дітям з особливими потребами в умовах сучасного навчального закладу: мат. Всеукраїнської наук.-практич. конф. (м. Лисичанськ 14 грудня 2016 р.). – Лисичанськ: ВП «Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка», 2016. – С.103 – 104.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглянута проблема психологічної готовності вчителів до роботи з інклюзивними дітьми. Доведена необхідність психологічної підготовки вчителів, проводення додаткових семінарів, тренінгових програм для розвитку і закріплення відповідного ставлення до дитини з особливими потребами.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ВП «ЛПК Луганського національного університету імені Тараса Шевченка»	uk_UA
dc.subject	інклюзивна освіта	uk_UA
dc.subject	педагог	uk_UA
dc.subject	психологічна готовність	uk_UA
dc.subject	стереотипи	uk_UA
dc.title	Проблема психологічної готовності вчителів до роботи з інклюзивними дітьми	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA